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时间:2018-06-27 10:14    来源:深圳市海沛进出口有限公司     作者: 左云霞     点击: 629次    打印

 

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报道说,如果南非不能解决识字率低问题,其全球竞争力排名可能会继续下降。在世界经济论坛日前公布的《2010—2011年全球竞争力报告》的排名中,南非在139个国家中排名第54位,比前一年下降9位。影响南非竞争力排名的主要原因之一是教育质量不高。根据世界经济论坛的排名,南非数学和自然科学方面的教育质量排名第137位,小学教育质量排名第125位。

本年度全国教育科学规划研究贯彻落实教育规划纲要中的重大理论和现实问题,回应国家需要和群众关切的教育重点领域与关键环节问题,重视以创新为导向的基础研究,加强基于证据的决策研究,强化以标准和模式为主导的实践研究,设置国家社会科学基金教育学重点课题、一般课题和青年基金课题,教育部重点课题和青年专项课题,资助经费较上年均有明显的增长。申报者须具有副高级以上专业技术职务;申报青年课题者年龄不得超过40岁。国家重点招标10项课题:以科学发展为主题转变教育发展方式研究;教育基本公共服务体系建设研究;基本实现教育现代化的有效路径和进展评价研究;教育在国家从中等偏下向中等偏上收入水平发展过程中的作用研究;我国现代职业教育体系研究;基本建成学习型社会的指标体系和实践途径研究;保障适龄儿童接受基本而有质量的学前教育政策和机制研究;中小学生学科能力表现研究;高校招生制度改革研究;地方政府推动教育科学发展政绩考核体系与问责机制研究。申报者要求具备主持省部级相关教育科研课题的经历和良好信誉。申报者必须从事实际研究工作并真正承担和负责组织项目的实施。申报招标课题和其他课题互不交叉,国家社会科学基金课题与教育部课题互不交叉,申报者只能从中选一。

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长期以来,由于教育的功利主义,人们往往比较强调教师职业的社会性因素(如责任感、教师的职业道德修养、教师的基本知识与技能),而忽视了教师职业的个人心理因素。前者固然重要,但缺少对教师的人文关怀和对教师成长的心理历程的研究,依然是“以物为本”,而不是“以人为本”。若把人的心理与精神生命割裂,把人的心理与生活割裂,就难以激发教师在职业生涯中的主动性和创造性。

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心理问题为什么会呈现低龄化、隐匿化的特点呢?我们知道,人从七岁开始进入社会化,从十二岁到二十二岁又是青春期,这个阶段会遇到学习的压力、情绪的管理、现实的自我与理想的自我等问题,一旦解决不好,就会出现心理问题。什么叫社会化?就是与人打交道,与社会沟通交流。人的一生,是不断解决问题的一生,不仅青少年是这样,成人也不例外。成年人如果在工作中遇到各种压力,与领导关系不好,或经济困难,或婚姻紧张,或情感不顺等问题,解决不了时也会引起心理问题。

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“如果给我两次重新来过的机会,我绝不会再选择复读”,现在在河北省一所三本高校读大二的清源这样对记者说。

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《方案》强调,要“深化考试内容改革,实现与高中新课程内容的有机衔接”。考试内容指每一门考试科目所要考查的内容,反映考生的能力---学习知识本身的能力、运用所学知识解决相关问题的能力。内容改革往往是高考改革的难点、重点,考什么、用什么考、怎么考,这些问题都需要认真研究,否则将会对中学教学造成较大的负面影响。为了发挥高考对中学教学的正面导向作用,实现高考改革与新课程改革的顺利衔接,《方案》指出,根据教育部颁发的各学科课程标准、考试大纲、福建省教育厅颁布的《考试说明》等确定考试范围及内容,依据《福建省普通高中新课程选修Ⅰ课程开设指导意见(试行)》,增设选考题,考生根据自己的选修情况作答;考试内容改革应突出对考生能力和思想方法的考查,这将有利于积极引导中学避免搞题海战术,注重在日常教学过程中加强对学生能力、素质的培养。

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